2.3 VB MAPP
Public
Enseignants, professionnels éducatifs, psychologues, orthophonistes
Objectifs
- Savoir utiliser le VB-MAPP pour évaluer les compétences et déficits de l’enfant
- Identifier et mettre en oeuvre des objectifs spécifiques et mesurables à partir des résultats
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Présentation Powerpoint + Livret de formation remis à chaque participant + Vidéos + Jeux de rôles entre participants.
Des temps clairement dédiés à l’interaction sont prévus.
Vous souhaitez procéder à une inscription individuelle pour cette formation, rendez-vous sur la page « Formation Tout Public
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DURÉE
7 heures
(1.00 jour)
Prérequis
Aucun
Programme
JOUR 1
Introduction à la VB-MAPP
- Qu’est-ce que la VB-MAPP ?
- Origine et fondements théoriques (ABA, analyse du langage de Skinner)
- Public concerné et objectifs de l’outil
Les principes de base du comportement verbal
- Présentation et définition des opérants verbaux
Structure et contenu de la VB-MAPP
- Evaluations des jalons
- Les 3 niveaux de développement
- Les jalons par domaines
- L’analyse de tâche
- Les barrières aux apprentissages
- Définition des comportements par catégorie
- Evaluation des possibilités d’orientation vers le milieu ordinaire
Passation et cotation
- Comment administrer la VB-MAPP
- Observation et recueil des données
- Modalités de cotation et interprétation des résultats
Elaboration du programme
- Définir des objectifs spécifiques et mesurables
- Choix des objectifs prioritaires
Conditions d’accès
Avant la contractualisation, un échange téléphonique sera organisé pour :
- évaluer les besoins et adapter le contenu de la formation en fonction des profils et des situations des stagiaires ;
- vérifier que les prérequis sont remplis ;
- identifier les éventuelles situations de handicap nécessitant des aménagements spécifiques.
Les dates et horaires de la formation seront fixés en accord mutuel entre le client et le prestataire.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), ABLE FORMATION s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements en termes de durée, rythme, méthodes et supports pédagogiques…).