12.1 Évaluation et prise en charge de la douleur chez les personnes TSA
Public
Tout professionnel, parent ou accompagnant intervenant auprès de personnes présentant un trouble du spectre autistique (TSA) ou d’autres troubles du Neurodéveloppement
Objectifs
- Comprendre les spécificités de la perception et de l’expression de la douleur chez les personnes TSA
- Connaître et utiliser les outils d’évaluation adaptés
- Adapter l’accompagnement et l’environnement pour limiter la douleur et améliorer la qualité de vie
MOYENS PÉDAGOGIQUES
Présentation Powerpoint + Livret de formation remis à chaque participant + Vidéos + Jeux de rôles entre participants.
Des temps clairement dédiés à l’interaction sont prévus.
Vous souhaitez procéder à une inscription individuelle pour cette formation, rendez-vous sur la page « Formation Tout Public
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DURÉE
14.00 heures
(2.00 jours)
Prérequis
Aucun
Programme
JOUR 1
Introduction : TSA et spécificités neuro-sensorielles
- Rappels sur les troubles du spectre de l’autisme : définitions, épidémiologie, étiologie.
- Atteintes neuro-sensorielles et leur impact sur la perception et l’expression de la douleur.
- Association entre TSA et trouble du développement intellectuel (TDI) : impact sur l’identification et la gestion de la douleur.
- Comorbidités fréquentes et conséquences somatiques des particularités du TSA :
Physiologie et expression de la douleur chez les personnes TSA
- Mécanismes du traitement de la douleur par le corps.
- Manifestations atypiques de la douleur dans le TSA (hypersensibilité, hyposensibilité, réactions comportementales).
- Impact des difficultés de communication et d’expression sur la reconnaissance de la douleur.
- Mortalité prématurée et difficultés de prise en charge somatique.
Évaluation de la douleur chez les personnes TSA
- Enjeux et défis spécifiques de l’évaluation de la douleur.
- Présentation des principaux outils d’évaluation
JOUR 2
Prise en charge et gestion de la douleur dans le TSA
- Approches médicales : médications et précautions dans l’autisme.
- Approches non médicamenteuses :
- Thérapies sensorielles et corporelles
- Techniques de relaxation et auto-régulation
- Communication alternative et adaptée
- Approches comportementales et cognitives
Aménagement de l’environnement et accompagnement au quotidien
- Réduire l’impact des facteurs environnementaux aggravant la douleur.
- Adaptations pour faciliter l’accès aux soins et aux traitements.
- Supports et outils adaptés pour exprimer la douleur et ajuster l’accompagnement.
- Travail collaboratif :
- Formation et accompagnement des professionnels de santé.
- Prise en compte des savoir-faire parentaux et rôle des familles.
- Importance du travail en réseau (professionnels du soin, éducateurs, aidants).
Conditions d’accès
Avant la contractualisation, un échange téléphonique sera organisé pour :
- évaluer les besoins et adapter le contenu de la formation en fonction des profils et des situations des stagiaires ;
- vérifier que les prérequis sont remplis ;
- identifier les éventuelles situations de handicap nécessitant des aménagements spécifiques.
Les dates et horaires de la formation seront fixés en accord mutuel entre le client et le prestataire.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), ABLE FORMATION s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements en termes de durée, rythme, méthodes et supports pédagogiques…).